25 agosto 2010

La Arqueología en Andalucía durante la Ilustración (1736-1808)

Este trabajo supone una visión de conjunto sobre las actividades arqueológicas en Andalucía durante el período comprendido entre el comienzo de las actividades por parte de la Real Academia de la Historia (1736) y la Guerra de Independencia (1808).

La Arqueología en Andalucía durante la Ilustración (1736-1808) supone una novedosa y bien documentada aportación a los estudios de historiografía arqueológica, línea de enorme auge en los últimos decenios en la arqueología española, en la que se trata de “excavar en los papeles”, con un riguroso método similar al que el arqueólogo emplea sobre el campo.

Junto a ello se aporta el estudio de diversas fuentes documentales (descripciones de hallazgos, excavaciones, epígrafes, monedas, … ), muchas de ellas inéditas hasta el momento presente. El autor no sólo ha recopilado y ordenado los datos, sino que también ha procedido a su interpretación y contextualización histórica, con la finalidad de evaluar la “validez arqueológica” de la información aportada.

Otra de las novedades del trabajo es la recuperación de una ingente documentación gráfica (planimetrías, dibujos, bocetos, grabados, ….) sobre las antigüedades andaluzas durante el siglo XVIII– en especial la labor desarrollada en la segunda mitad de la centuria por las Academias de la Historia y de Bellas Artes de San Fernando– cuando el dibujo de monumentos arqueológicos adquiere en general un mayor rigor y fiabilidad, convirtiéndose en una fuente de estudio de primer orden para los investigadores, lejos de los textos descriptivos que acompañan a las imágenes, en muchos casos sometidos a la subjetividad o intencionalidad de su redactor.

Jesús Salas Álvarez (Sevilla, 1965), Doctor en Arqueología por la Universidad de Sevilla, analiza y destaca las labores arqueológicas difundidas a través de la “literatura de viajes”, género tan de moda en aquellos momentos, que se publicó tanto en España como en Europa. Por último, se nos ofrece una visión de lo que constituyó para el siglo XVIII el descubrimiento del mundo islámico peninsular y como contribuyó a crear la imagen oriental de Andalucía que aparece en todas las obras románticas.

Para ponerte en contacto con el autor y conseguir esta publicación, envíame un correo a victorigpa08 [arroba] gmail.com

Web del Projecte Closos

Esta página web va destinada a aquellas personas interesadas en el Proyecto Arqueológico Integral en el yacimiento “Els Closos de Can Gaià” (Felanitx, Mallorca). El objetivo es proveer información sobre todas las vertientes de dicho proyecto y mantener abierto un diálogo constante entre el equipo de investigación y el público interesado.

Las primeras noticias escritas que tenemos sobre el yacimiento de la Edad del Bronce de “Els Closos de Can Gaià” proceden de principios del siglo XX cuando el erudito Miquel Bordoy publica su “Historia de Felanitx” (1920). Tiempo más tarde, en 1967, se realizaron las primeras actuaciones sobre el yacimiento, cuando el Dr. Rosselló Bordoy y el Dr. Otto Herman Frey realizaron una planimetría del yacimiento.

El inicio del actual proyecto de intervención se inicia en 1996 dirigido por Bartomeu Salvà y el Dr. Manel Calvo, pertenecientes al equipo de investigación Arqueobalear, dependiente de la Universitat de les Illes Balears. Desde entonces el proyecto ha continuado año tras año, hasta convertir a este yacimiento en uno de los yacimientos prehistóricos mejor estudiado en las Baleares y consolidando un proyecto arqueológico novedoso en muchos aspectos y especialmente interesante en cuanto su preocupación por crear una estrecha relación con la sociedad civil.

Puedes saber más, visita www.closos.org

24 agosto 2010

IV Congreso Internacional Historia a Debate

Santiago de Compostela, 15-19 de diciembre de 2010

CONVOCATORIA

Por cuarta vez, y segunda en el nuevo siglo, convocamos a los historiadores del mundo a peregrinar a Santiago de Compostela (Galicia, España) para debatir sobre la disciplina de la historia, los grandes hechos y procesos históricos que estamos viviendo y las demandas de otros sujetos culturales, políticos y sociales, que intervienen en la escritura de la historia.Estudiaremos cómo ejercer el oficio de historiador en el siglo XXI. Nuevas formas de trabajar con fuentes y teorías, de orientar la didáctica de la historia, de llegar con nuevas tecnologías al público lector y espectador. Desarrollando nuevos paradigmas, redes y tendencias como Historia a Debate y otros surgidos de las inéditas realidades del siglo.

Contribuyendo desde el terreno común de la metodología, la epistemología, la historiografía, historia inmediata y la historia digital a la indispensable desfragmentación de una antigua ciencia que busca una nueva primavera en la era de las globalizaciones, sin renunciar a avances historiográficos del siglo XX que estamos reformulando.Vivir la historia académica de manera más global y colectiva pasa por
interesarnos por el presente compartido, aportando nuestro saber histórico a la comprensión y evolución de las grandes cuestiones de una actualidad global cada vez más determinante para entender la forma y el contenido de la profesión histórica, las humanidades y las ciencias sociales.

SECCIONES TEMÁTICAS

I. OFICIO DE HISTORIADOR
1. Nuevas relaciones entre historiadores y fuentes
2. Innovaciones paradigmáticas
3. Nuevo paradigma educativo
4. Historiador, público y valores
5. Lo nuevo y lo viejo en teoría de la historia

II. HISTORIOGRAFÍA
1. Escuelas del siglo XX, retos del siglo XXI
2. De las especialidades al debate general
3. Dos décadas de Historia a Debate
4. Redes y tendencias actuales
5. Historiografía de paradigmas
6. Historiografía y contextos políticos

MESAS REDONDAS

I. HISTORIA INMEDIATA
A. El siglo de Obama
B. Crisis 2008-2010: mirada histórica
C. Gobernanza mundial, pasado y futuro
D. Movimiento social global, pasado y futuro
E. El estancamiento de Europa
F. América Latina en transformación
G. Historia y cambio climático
H. Historia y justicia universal

II. HISTORIA, SUJETOS, ESCRITURA
I. El historiador de sí mismo
J. Historia académica y ficción histórica
K. Historiadores y memoria histórica
L. Arqueología, empresas y Estado
LL. Bolonia y enseñanza de la historia

Temario expandido, normas de participación y boletín de inscripción en
www.h-debate.com

11 agosto 2010

Vacaciones obligadas

Querid@ lector/a:
Aprovecho un breve espacio para escribir y excusarme. Hace varias semanas mi ordenador dejó de funcionar, lo que me ha impedido actualizar el blog. Ahora mismo, el ordenador se encuentra en el servicio técnico con un diagnóstico poco halagüeño.

Prometo volver, pero no sé cuándo.

Muchas gracias por visitar este blog. Nos leemos pronto!

Víctor Iglesias Pascau

Administrador del blog